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SINTOMAS
Juicio y Realidades que se hacen ante un niño con TDAH
Si bien el TDAH es una categoría amplia que cubre diferentes elementos como: la atención, actividad e impulsividad este puede manifestarse de diferentes maneras en distintas personas. Algunos de los indicadores de TDAH son los siguientes:
Los Sintomas de este trastorno deben presentarse a niveles por encima de los esperados para la etapa de desarrollo de una persona y deben interferir en la habilidad de esa persona para funcionar en diferentes ambientes (p. ej., en la escuela y en la casa). Una persona con el TDAH tiene problemas en diferentes áreas de su vida, como por ejemplo en sus relaciones con la familia y otras personas de su misma edad (o pares), en su rendimiento escolar y laboral.
Según el nivel de los síntomas que experimenta el individuo, se han establecido tres tipos de TDAH.
1. Predominantemente inatento. Es difícil para el individuo organizar o terminar una tarea, prestar atención a los detalles, o seguir instrucciones o una conversación. La persona afectada se distrae fácilmente u olvida los detalles de las rutinas diarias.
2. Predominantemente hiperactivo-impulsivo. La persona se muestra inquieta y habla mucho. Le es difícil permanecer tranquila por mucho tiempo (p. ej., para comer o para realizar un trabajo). Los niños más pequeños tienden a correr, saltar o trepar constantemente. El individuo se muestra impaciente y tiene problemas de impulsividad. Cuando una persona es impulsiva, puede que interrumpa mucho a los demás, le quite cosas a otra persona o hable en momentos inoportunos. Se le dificulta esperar su turno u oír instrucciones. Una persona impulsiva puede tener más accidentes y lesiones que otras.
3.Combinado. La persona afectada experimenta los síntomas de los tipos anteriores por igual.
Los sìntomas se presentan a nivel externo e interno como aparesera en el siguiente listado.
SINTOMAS INTERNOS | SINTOMAS EXTERNOS |
Aislamiento | Inatención |
Somatización | Impulsividad(Aveces se confunde con agresión |
Ansiedad | Hiperactvidad |
Desorganización del Pensamiento |
En CONCLUSION:
Las personas con TDAH presentan dificultades para prestar atención, seguir Y recordar instrucciones escritas u orales dadas en el salón de clases, casa y/o en el trabajo, por mamá, papá, hermanos, jefe etc; dificultad en la organización y planeación de actividades que requieran varios pasos como memorizar; fechas, datos ortogrficos; dificultad para mantenerse concentrado trabajando en una misma actividad, como en el cálculo mental; dificultad para iniciar y terminar una actividad; ejem: olvidar una parte de la información mientras trabaja en otra; dificultad para resumir o parafrasear, dificultad en las relaciones sociales; devido a que presentan problemas emocionales; como:
- Emotividad muy variable, cambian frecuentemente de humor, pueden pasar de la risa al llanto con cierta facilidad.. son explosivos, de rabietas constantes.
Acentuan sentimientos de frustración, baja tolerancia ante los problemas. Insiste una y otra vez en que se realicen sus peticiones.
Problemas de relación con los compañeros. Desadaptación social.
Problemas de ansiedad, agresividad, oposición, disconformidad…
Algunos de ellos presentan enuresis ( pis nocturno).
Por tanto Estos comportamientos contribuyen a causar problemas significativos en las relaciones familiares-sociales, en el aprendizaje y en el comportamiento. Por esta razón, los niños con TDAH muchas de las ocasiones son vistos como niños difciles, que necesitan forsosamente medicamentos, o que no se pueden controlar con nada, etc; asi pues podemos englobar a 3 sintomas fundamentales que se hace presentes en este tipo de trastorno:
1. Distracciòn, 2.Impulsividad y 3. Hiperactividad
Debido a la falta de información o a la aclaración de la misma, existen ciertos juicios, que se han hecho por parte de los padres , Maestros y familiares en cuanto al TDAH, algunos de estos son:
- Un niño con esta enfermedad debe asistir a escuela especial.
- Un niño con TDAH tiene un CI. Bajo.
- Un niño con TDAH no puede aprender.
- Un niño con TDAH no sabe nada de lo que le estas hablando "No Entiende"
- Un niño con TDAH siempre tiene un bajo rendimiento escolar en todas las Materias.
- Un niño con TDAH no va a cambiar.
- Todos estos niños necesitan medicamento (Ritalin).
- ¿Por qué hoy logro comportarse adecuadamente y ayer no? , seguramente. le van a dar o regalar algo por eso hizo caso.
- Si puede , pero no quiere.
- Esta buscando la atención.
- Es un flojo, es disperso, no se motiva con nada.
- ¿Por qué falla?, yo sè que él sabe más pero no lo demuestra.
A partir de lo anterior la Realidades son otras:
REALIDADES:
- El niño con TDAH puede estudiar en escuelas de educación personalizada, es decir, donde los grupos sena de pocos alumnos; pues no es conveniente que el niño con TDAH estudie en una escuela especial ya que eso retrasaría su aprendizaje, inclusive no está legalmente permitido
- El niño con TDAH tiene un CI promedio e incluso alto.
- El niño si puede atender pero no presisamnete a lo que uno quiere que atienda.
- El niño sì Aprende pero muchas de las ocasiones no pueden demostrar lo que saben a traves de examenes convencionales
- El niño si sabe y muchas de las ocasiones mas que los de mas pero no ordena sus pensamientos.
- El niño tiene un Desempeño escolar Pendular.
- El niño Si Entiende pero hay que saberle preguntar de diferentes formas. Ejem. aplicar examenes orales, darles màs tiempo en los examenes, pues ellos saben más de lo que demuestran.
- El niño definitivamente si puede Cambiar pero necesita ayuda para hacerlo.
APRENDEN Y SABEN
PUEDEN
ENTIENDEN